12 DE AGOSTO DÍA INTERNACIONAL DE LA JUVENTUD

A raíz de la primera sesión del Foro Mundial de la Juventud de 1996, las Naciones Unidas declaran en 1999, el 12 de agosto como Dia Internacional de la Juventud.

La demanda de inversiones en l@s jóvenes ha crecido de manera pronunciada en los últimos años. Al mismo tiempo, cada vez más países reconocen que las políticas dirigidas a que l@s jóvenes desarrollen su potencial pueden también impulsar el desarrollo económico.

No obstante la población juvenil se enfrenta no solo a retos sino a necesidad de desarrollarse individual, social y emocionalmente en sociedades democráticas que respeten la diversidad, la igualdad, la tolerancia y los Derechos Humanos; pero no les excluye de estar expuestos a temas prioritarios como la educación, el empleo, el hambre y la pobreza, la salud, el medio ambiente, el uso indebido de drogas, el VIH/SIDA, la violencia juvenil, el acoso escolar, la igualdad de genero, a su desarrollo de identidad sexual y de género; a su evolución en familias de diversa índole: monoparentales, homosexuales, interétnicas,… por ello desde Olacacia queremos aportar libros que reflejen l@s diferentes jóvenes que nutren nuestro mundo con sus diferentes necesidades y retos.

 

AURELIO TIENE UN PROBLEMA GORDISIMO. Aquel día, Aurelio abre los ojos y se da un susto de muerte. Ha crecido, de la noche a la mañana, 34,5 cm. Encima, todos los niños del colegio se meten con él por ser diferente. Ahora tendrá que acostumbrarse a su nueva estatura y a enfrentarse a los que le discriminan.

 

BILLY Y EL VESTIDO ROSA. Una mañana, la madre de Billy entra en su cuarto, le pone un vestido y le manda al colegio. Allí le ocurren cosas sorprendentes. Todo ha cambiado desde que lleva un vestido rosa. Billy no podía imaginar el trato que la gente dispensa a las niñas.

 

CAMPOS VERDES, CAMPOS GRISES. Historias que no son divertidas, tampoco hablan de un mundo intacto. Tratan de marginados, de la opresión y de discriminación racial, de la guerra, de conflictos en el ámbito individual y social, de prejuicios, de separaciones matrimoniales, de hambrientos, de alcohólicos… Son preguntas y no respuestas, que exigen la conversación entre el niño y el adulto.

 

CUENTOS CLASICOS PARA CHICAS MODERNAS. Cenicienta punk, Caperucita negra, Sapos y culebras, los siete emonitos…una revisitación muy cañera y actualizada de los cuentos clásicos sin pizca de ñoñería y con mucho ritmo y humor de la mano de la acerada escritura de Lucía Etxebarria y su hija de nueve años, Allegra, y con divertidas y jugosas ilustraciones de Olga de Dios.Caperucita, Blancanieves, la Bella Durmiente, la Princesa del Guisante…y muchas más heroínas de cuento están cansadas de vestir de rosa, hartas de esperar príncipes azules para acabar besando a sapos, y ¡dispuestas a todo! Las nuevas heroínas de estos cuentos clásicos para chicas modernas de nueve a noventa y nueve años son inteligentes, valientes, decididas y, sobre todo, muy divertidas.

EL ULTIMO CURSO. Un profesor, una madre y una representante de la administración educativa divagan sobre los dramáticos hechos ocurridos en un centro escolar. Estos serán motivo de reflexión de los personajes que no son capaces de llegar a un entendimiento. En paralelo, Elena, verdadera testigo de los acontecimientos, dará su visión de la historia contradiciendo la de los adultos.

 

JIM EN EL ESPEJO. Jim en el espejo es la historia de un adolescente que, poco a poco, va descubriendo que él no es como los demás chicos. A los quince años se da cuenta de lo que le pasa: Las chicas lo dejan indiferente. Pero es al conocer a Mats, cuando comienza el enfrentamiento con sus padres, con la sociedad. Jim comprende y asimila que el amor entre dos hombres no es algo despreciable ni sucio.

 

LA ESCUELA SECRETA DE NASREEN, UNA HISTORIA REAL DE AFGANISTAN. En Afganistán, desde la llegada de los talibanes, las niñas tenían prohibido ir a la escuela, y las mujeres tenían prohibido salir de su casa sin ir acompañadas por un hombre de su familia. Esta es la historia real de una niña llamada Nasreen. Su abuela decide llevarla a una escuela secreta. Gracias a ella, Nasreen descubrirá nuevos horizontes y compartirá sus experiencias con otras niñas.

LA OLA. Cuando el profesor Ben Ross aborda durante la clase de historia el periodo del nazismo, los alumnos no pueden entender el comportamiento ciego de los alemanes ni por qué se dejaron manipular. Ellos nunca hubieran permitido algo así, se habrían rebelado contra los déspotas. El profesor decide llevar a cabo un experimento par a demostrar cómo se pueden desarrollar comportamientos autoritarios, y probar que lo que pasó en Alemania puede repetirse en cualquier lugar y momento. Sin embargo, el experimento se le va de las manos y empieza a tomar dimensiones peligrosas. Ben Ross y sus alumnos aprenderán una lección que no olvidarán jamás. La Ola se basa en hechos reales que tuvieron lugar en la clase de historia de un instituto de Palo Alto, California.

MI HERMANO Y YO. «Pol tiene veintinueve años y tiene el síndrome de Down. Es como una criatura pequeña pero con un corpachón enorme. Mamá se queja a menudo y dice que todo el mundo comenta que los del síndrome de Down son tan dulces, pero que a ella le ha tocado la excepción, y entonces suspira. Y no es que no sea dulce, pero también es impertinente y se coge berrinches y es tozudo. Y es muy, muy pesado. Porque todo el mundo, tenga la inteligencia que tenga, tiene virtudes y defectos.»

UN FRIO VIENTO DEL INFIERNO. Saïf ha venido a Españar a estudiar y se ha enamorado de Eva, la hermana de Manu. Un par de detalles complican esta historia de amor: Saïf es árabe y Manu pertenece a un grupo de ‘‘cabezas rapadas’‘. No puede soportar la idea de imaginar a su hermana con una persona de color y cultura difer ente. Decide acabar con la vida del novio de su hermana. Después de seguir a la pareja, entra en su escondite y mata al joven marroquí.

AL OTRO LADO DE LA PANTALLA. Ciberacoso. Algunos saben lo que es. Otros, no. Ahora todos se sienten responsables de la pesadilla que vivió Luis al otro lado de la pantalla. Miedo, indiferencia, cobardía, amor… son algunas de las razones que los paralizan, que los impiden reaccionar y actuar a tiempo. Hasta que pasó lo que pasó. Hoy una sola pregunta resuena en su mente: ¿yo también pude pararlo?

 

BECA Y EVA DICEN QUE SE QUIEREN. Una obra fresca y valiente, con diálogos ágiles y directos. Un innovador texto teatral sobre la historia de amor de dos compañeras de instituto de diecisiete años que un día deciden hacer visible su relación. Ofrece un complejo mosaico de la actual mirada de la sociedad hacia el lesbianismo desde la óptica de uno de los au tores que puede hablar con mayor sabiduría y conocimiento directo sobre el asunto

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